文献类型：期刊文章

作　　者：曾建军[1] 付径维[2] 张重祉[3]

ZENG Jian-jun;FU Jing-wei;ZHANG Zhong-zhi(School of Life Sciences,Jinggangshan University,Ji’an,Jiang xi 343009,China;Office of Teaching Affairs,Jinggangshan University,Ji’an,Jiang xi 343009,China;Linchuan No.1 Middle School,Fuzhou,Jiang xi 344101,China)

机构地区：[1]井冈山大学生命科学学院,江西吉安343009 [2]井冈山大学教务处,江西吉安343009 [3]临川一中,江西抚州344100

出　　处：《井冈山大学学报（自然科学版）》

基　　金：江西省高等学校教学改革研究项目(JXJG-20-9-11)。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：3

起止页码：101-106

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教育实践是教师教育的重要内容,是实现师范生人才培养质量提升的重要途径。本研究在分析当前师范生中学教育实践存在的问题基础上,从实践教学体系、教育实习内容、教育实习手册及评价体系四个方面,构建了基于认证标准下的“三习”一体化的教育实践模式,同时可为其他高校完善中学教育实践教学提供新思路。

关 键 词：师范类专业 “三习”一体化  教育实践

分 类 号：G642]