文献类型：期刊文章

作　　者：王云岭[1] 苏建[2]

WANG Yun-ling;SU Jian(School of Basic Medical Sciences,Shandong University,Jinan 250012,China)

机构地区：[1]山东大学基础医学院,山东济南250012 [2]济南市民政局社会事务处,山东济南250098

出　　处：《医学与哲学》

基　　金：2019年国家社会科学基金一般项目(19BSH187)。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：4

起止页码：65-68

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：尝试在生死教育课程中开展了参观殡仪馆活动,理由有二,一是受到具身认知理论和沉浸理论两个教学理论的支持;二是生死教育课程本身的要求,即借鉴国外死亡教育的经验、落实“以死观生”的生死教育理念和帮助学生死亡脱敏的要求。在教学设计中,把参观活动分为一般沉浸活动和深度沉浸活动两种,学生参观后的自愿报告显示教学效果良好。参观殡仪馆活动可以在其他高校有条件地推广,但必须遵循两个重要原则,即心理建设原则和完全自愿原则。

关 键 词：生死教育 殡仪馆 具身认知  沉浸式教学

分 类 号：R-05]