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项目化学习视域下小学综合实践活动课程的创新实践——成师附小万科分校“综合实践活动课程”的校本实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都师范附属小学万科分校,成都610031
年 份：2022
期 号：11
起止页码：27-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：探索综合实践活动课程的校本实施,对于贯彻课改纲要,发挥其综合育人价值,具有重要的理论和实践意义。学校以小学生综合素养发展为核心价值追求,以小学综合实践活动课程内容体系建构为突破口,探寻出基于项目化学习的小学综合实践活动课程实施新路径,有效促进了此课程在小学的深度实践和有效落地。
关 键 词：综合素养 项目化学习 综合实践活动课程
分 类 号：G40]
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