期刊文章详细信息
小学数学教学中学生自主学习能力的提升策略——基于“336”混合式教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁德师范学院附属小学,福建宁德352100
年 份：2022
卷 号：8
期 号：8
起止页码：106-108
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：文章基于“336”混合式教学模式,从自主预习,增强自主学习意识;前测诊断,把握自主学习起点;释疑拓展,丰富自主学习经验等六个方面阐述了小学数学教学中学生自主学习能力的提升策略。
关 键 词：自主学习能力 小学数学教学 “336”混合式教学模式
分 类 号：G434[教育学类]
参考文献：
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