期刊文章详细信息
初中语文单元读写结合整体设计的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市建兰中学
年 份：2022
期 号：4
起止页码：73-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中语文单元读写结合整体设计,是指教师在单元教学中抓住阅读和写作之间的共同点、知识点、能力点、方法点进行教学,以读促写,以写促读,读写结合,培养学生的语文核心素养.在实践中,教师可以围绕单元整体目标构建语篇和写作教学,围绕读写融通点构建单元整体教学流程,围绕写作支架、评价量表设计构建交流情境.
关 键 词：初中语文 读写结合 单元整体设计
分 类 号：G633.3[教育学类]
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