期刊文章详细信息
语文实践活动中的融合教育探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市崇文小学
年 份：2022
期 号：3
起止页码：105-105
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：“随班就读”学生大多在语言方面发展滞后,感觉统合失调现象比较普遍,学校通过“语文实践活动中的融合课程”,把语文实践活动与感觉统合训练结合起来,在语言发展的同时促进特殊儿童运动协调、空间感知以及视听能力的提升。第一,课程安排注重针对性。单独辅导与团体辅导相结合,力求实现教学效果最优化。单独辅导主要关注学生的个体需求和发展,要了解每一个特殊儿童的特点,制订个性化成长方案。
关 键 词：语文实践活动 融合教育 教学效果最优化 特殊儿童 感觉统合失调 感觉统合训练 个体需求 团体辅导
分 类 号：G623.2[教育学类] G760
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
