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《化工工艺学》教学改革的几点思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉工程大学邮电与信息工程学院化工与材料工程学院,湖北武汉430073 [2]武汉市江夏区第一中学,湖北武汉430064 [3]德阳烯碳科技有限公司,四川德阳618000
年 份：2022
期 号：2
起止页码：272-273
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文中针对《化工工艺学》教学改革方案提出3条思路并加以实践:1.上课迟到者,表演文体节目;2.大篇幅的文字讲解且难度较低的部分内容,放手交给学生讲解;3.让“学生”换位“老师”,出一份模拟期末试卷。实践结果表明:1.学生迟到人数大幅降低,严肃课堂纪律,课堂学习氛围更好;2.学生参与度高,学习积极性好,师生互动性强,教学效果佳;3.有助于学生进行全面、高效的复习,并拓宽专业思路。
关 键 词：化工工艺学 教学改革 课程实践 思维参与
分 类 号：G642.0] TQ02-4[教育学类]
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