文献类型：期刊文章

作　　者：张志雄[1] 黄海东[1] 殷志强[2] 叶雪云[3] 王日明[4]

ZHANG Zhixiong;HUANG Haidong;YIN Zhiqiang;YE Xueyun;WANG Riming

机构地区：[1]北部湾大学建筑工程学院,广西钦州535011 [2]安徽理工大学能源与安全学院,安徽淮南232001 [3]北部湾大学电子信息工程学院,广西钦州535011 [4]北部湾大学资源与环境学院,广西钦州535011

出　　处：《北部湾大学学报》

基　　金：安徽省高等学校质量工程课题(2018JYXM1104);广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGB261);北部湾大学教学改革工程课题(18JGA007、19JGYB02、19JGYB04)。

年　　份：2021

卷　　号：36

期　　号：4

起止页码：18-25

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：以建筑工程计量与计价课程为例,结合北部湾大学土木工程学科群建设现状,考虑待评价课程的品质特点以及专业地位,构建了应用型高校专业课程教学评价指标体系。利用SPSS统计软件处理调查数据,验证了评价指标的一致性、有效性,从课程教学准备、教学方法、教学过程、教学产出、教学效果5个维度,建立包括22个指标因子的评价模型。引入三角模糊函数刻画比较强度及定义相应矩阵运算,利用模糊层次分析法确定课程评价指标权重及隶属度。实现专业课程教学质量定量评价,为同类型高校专业课程建设与教学质量评价提供参考。

关 键 词：教学评价 评价模型  工程教育认证 模糊层次分析法

分 类 号：O29] G648.4[数学类]