登录    注册    忘记密码

期刊文章详细信息

PBL模式在双语教学改革中的应用研究——以“计量经济学”教学为例    

Research on the Application of PBL Model to Bilingual Teaching Reform--A Case Study of the Teaching of“Econometrics”

  

文献类型:期刊文章

作  者:赫永达[1] 张卫国[2] 陈亚丽[1]

HE Yong-da;ZHANG Wei-guo;CHEN Ya-li(School of Statistics,Shanxi University of Finance and Economics;School of Public Management,Shanxi University of Finance and Economics)

机构地区:[1]山西财经大学统计学院,山西太原030006 [2]山西财经大学公共管理学院,山西太原030006

出  处:《教育理论与实践》

基  金:山西财经大学教学改革项目“双语模式下计量经济学教学改革路径研究”(项目编号:201603)的阶段性研究成果。

年  份:2022

卷  号:42

期  号:12

起止页码:49-53

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘  要:双语教学作为近年来教学改革中的一项重要内容,在培养具有国际视野、综合素质的创新型人才方面发挥着重要作用。教学模式设计是影响教学质量的关键因素之一,将PBL教学模式应用于双语教学中,以“计量经济学”课程教学作为案例开展教学实践,构建合理的教学设计和课程设计,不仅有助于培养学生自主学习能力、协作能力、分析和解决问题能力,激发学生学习主动性,而且能够促进教师角色的转变,教师发挥引导作用,使学生更加独立思考,进而提升教学效果。

关 键 词:PBL教学模式 双语教学 计量经济学课程 学生  教学实践  教师课程设计  

分 类 号:G642.0]

参考文献:

正在载入数据...

二级参考文献:

正在载入数据...

耦合文献:

正在载入数据...

引证文献:

正在载入数据...

二级引证文献:

正在载入数据...

同被引文献:

正在载入数据...

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心