期刊文章详细信息
馆校合作视角下故宫课程群的开发与实践——以北京市第六十五中学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第六十五中学
基 金：“故宫博物院2021年度开放课题”经费资助课题成果。
年 份：2022
期 号：4
起止页码：94-96
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：北京市第六十五中学的学科教师、课程专家和故宫博物院专家团队一起挖掘故宫博物院的课程价值,逐步建立具有综合性、实践性、多元性、开放性的适合学生的故宫课程群,探索了符合课程改革标准和教育目标的馆校合作教育新模式。
关 键 词：馆校合作 故宫 课程群 文化自信 优秀传统文化
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
