期刊文章详细信息
幼儿园大班幼儿生态启蒙教育探究式学习的支持策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省海南师范大学附属幼儿园
年 份：2022
期 号：4
起止页码：91-92
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：幼儿园在开展生态启蒙课程中,利用大自然得天独厚的优越条件和丰富的教育资源,以探究式学习方式引导大班幼儿亲近大自然,以培养幼儿亲自然情感为重点,以感受和体验为基础,在与自然的互动中,唤醒幼儿热爱生活、尊重生命、爱护自然的生态情感。
关 键 词：大班幼儿 探究式学习 支持策略
分 类 号：G61]
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