文献类型：期刊文章

作　　者：胡鑫[1]

机构地区：[1]长安大学计划财务处

出　　处：《财会学习》

基　　金：中国教育会计学会2021年面上课题“全面预算绩效管理背景下的高等学校内部资源配置研究”(JYKJ2021-004MS)的阶段性成果。

年　　份：2022

期　　号：10

起止页码：27-29

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：加强教育教学改革专项资金绩效管理高校实施全面预算绩效管理的重要内容,也是高校落实教育评价改革的重要环节,对提高高校人才培养质量至关重要。我国高校在教改专项资金的管理实践中已经形成和建立了较为健全的管理机制和较为完善的绩效评价指标体系,然而现有绩效管理模式未能充分体现教改专项资金以人才培养为核心的内涵,主要表现在:体现人才培养质量的具体指标不够明确、以学生为对象的具体指标不够完善。本文从业财融合视角,分析了高校教改专项资金绩效管理现状,提出了教改专项资金绩效管理路径的优化方案,并以C高校优化前后实证对比分析,验证了该方案的合理性,研究结果可以为高校教改专项资金绩效管理提供实践依据,从而为提升高校预算绩效管理水平,促进高校人才培养质量提升带来积极的借鉴。

关 键 词：高校 教改专项  绩效管理

分 类 号：G647.5]