期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省邳州市第二中学,江苏徐州221300
年 份:2022
卷 号:36
期 号:3
起止页码:32-33
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:信息化社会背景下,信息量暴增与人类大脑对信息接受与储存能力之间的矛盾日益激化.本文立足“大道至简”,以《函数与方程》的教学为例,从“极简”教学设计入手,“简”以静教育者之心,“简”以激学习者之趣,打造生态化课堂.
关 键 词:极简理念 教学设计 生态课堂 课堂样态
分 类 号:G633.6[教育学类]
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