文献类型：期刊文章

作　　者：胡积宝[1] 江燕燕[1] 李娟[1] 方瑗[2]

Hu Jibao;Jiang Yanyan;Li Juan

机构地区：[1]安庆师范大学数理学院,安徽安庆246133 [2]安庆市第四中学,安徽安庆246001

出　　处：《池州学院学报》

基　　金：安徽省MOOC课程示范项目(2018mooc401);安徽省高校优秀骨干青年教师访学研修项目(gxgnfx2021128);安徽省课程思政示范课程——力学。

年　　份：2022

卷　　号：36

期　　号：1

起止页码：126-129

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着高等教育的发展,传统高师院校将综合性大学做为办学目标,“学术性”不断加强,“师范性”日益削弱。受资金投入、师资队伍建设、课程体系设置等因素限制,师范生的教学技能培养质量不能满足高质量教师队伍的要求。文中以专业认证为背景,对加强师范生技能训练的紧迫性进行了分析。围绕强化师范生技能培养的改革措施,分别在办学资源投入、技能培训体系、技能培养内容及实践实训、协同育人等方面进行了探索。

关 键 词：师范专业 教学技能 课程体系 评价体系  实践实训 协同育人  

分 类 号：G650[教育学类]