文献类型：期刊文章

作　　者：章平平[1] 甘莉[1] 田丽[1] 丁宗庆[1] 唐传球[1]

ZHANG Ping-Ping;GAN Li;TIAN Li;DING Zong-Qing;TANG Chuan-Qiu(Department of Chemical and Environmental Engineering,Hanjiang Normal University,Shiyan 442000,China)

机构地区：[1]汉江师范学院化学与环境工程学院,湖北十堰442000

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：汉江师范学院校级教学改革研究立项项目(2018B17);湖北省教育厅科学技术研究计划青年人才项目(Q20173102)。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：6

起止页码：9-13

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：面向国家亟需创新型人才这一新形势,分析化学课程围绕高素质、创新人才的培养,针对教学过程中存在的问题,重点在教学内容、教学方法、教学手段、综合考评等方面进行了改革创新。主要措施包括构建新的教学内容体系,探究多手段立体化教学,期中考试引入“一页纸”开卷考试并将“课题成绩”引入课程考核体系,将“知识传授、价值引领和能力培养”有机融合,实现立德树人的根本任务,取得了良好效果。

关 键 词：分析化学 教学改革 创新能力  课程思政  

分 类 号：O65-4] G642.0[化学类]