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“四新”建设背景下实践类课程课程思政嵌入路径的探究——以《工程训练》课程为例
Exploration of Ideological and Political Embedding Path of Practical Courses under the Background of "Four New" Construction:Take "Engineering Training" as an Example
文献类型:期刊文章
YANG Shuolin;DONG Yuzhen;SONG Weihai(Mechanical and Electronic Engineering,Shandong Agriculture and Engineering University,Jinan Shandong 250100)
机构地区:[1]山东农业工程学院机械电子工程学院,山东济南250100
基 金:教育部新农科研究与改革实践项目:“智慧农业装备与应用”新农科专业(方向)设置研究与实践(项目编号:Z2020006);山东农业工程学院教学改革重点课题“新工科背景下面向现代化农业机械电子工程专业项目化教学体系研究和实践”(项目编号:17XZJ01);山东农业工程学院2018年度名课程群“电气控制技术课程群”建设项目。
年 份:2022
卷 号:39
期 号:3
起止页码:110-114
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:在“四新”改革大背景下,在山东省产业转型升级迫在眉睫的大环境下,在高等学校课程思政深入建设的关键节点,以《工程训练》课程为例,以“三元融合”-价值目标、技术目标、能力目标为实践课程思政导向,形成一套齐鲁需求产业链-工种组合链-工种教学目标包-齐鲁故事思政元素包的“双链+双包”组合,将齐鲁故事的思政元素配套嵌入到《工程训练》实践课程中,为高校,特别是应用技术型院校,的实践类课程与课程思政元素的嵌入路径提供“齐鲁样板”,构建“齐鲁故事”课程思政导向下服务“齐鲁产业链”的三创融合人才培养新模式。
关 键 词:四新 课程思政 工程训练 齐鲁样板
分 类 号:G642.3]
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