文献类型：期刊文章

作　　者：范智勇[1] 曾于弼[1]

FAN Zhiyong;ZENG Yubi(Informatization Construction and Management Center,Putian University,Putian 351100)

机构地区：[1]莆田学院信息化建设与管理中心,莆田351100

出　　处：《吉林农业科技学院学报》

基　　金：福建省教育厅社科基金资助项目(JAS190476)。

年　　份：2022

卷　　号：31

期　　号：1

起止页码：49-52

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：“互联网+”为创新人才培养转型发展带来新的发展机遇。当前学校在创新人才培养观念、创新教育融入程度、创新服务支撑力度等方面还存在不足。知识链与创新链融合创新人才培养符合时代发展的要求。围绕认知学习与创新过程,推动人才培养观念转变,探索创新人才梯度培养,实施基于兴趣的跨学科创新教育和协同创新;以“互联网+”思维融合知识链和创新链,打造开放共享的创新生态环境;构建创新供需对接、创新资源共享、创新成果转化三大平台,为创新人才培养提供服务支撑。

关 键 词：知识链 创新链 创新人才培养  创新教育

分 类 号：F124.3] C964.2[公共管理类]