文献类型：期刊文章

作　　者：赵宏宇[1]

机构地区：[1]长春职业技术学院汽车学院,吉林长春130033

出　　处：《南方农机》

基　　金：2020年度吉林省教育科学“十三五”规划课题“高职汽车专业机械基础类课程混合式教学实效性研究”(GH20591);长春职业技术学院2020年度立项课题“《机械基础》新形态教材建设”(01-4-3-QC048);长春职业技术学院2020年度立项课题“机械基础在线课程建设”(01-4-1-QC042);长春市教育科学研究工作领导小组办公室2020年立项课题“深度学习视域下基于翻转课堂的高职教学改革研究”(JKBLX-2020213)。

年　　份：2022

卷　　号：53

期　　号：8

起止页码：156-158

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：随着“互联网+”技术的蓬勃发展,信息技术与职业教育的融合日趋紧密,长春职业技术学院作为教育部“双高计划”建设单位,2020年立项建设一批新形态教材,旨在通过新形态教材的建设与应用开展职业教育“三教改革”。本研究通过总结凝练《机械基础》新形态教材建设过程的经验,从新形态教材建设的背景、特点、建设过程和使用成效等方面进行了阐述,形成了一种新形态教材的编写范式,进而推动职业院校新形态教材的发展。

关 键 词：双高计划  职业教育 教学改革 新形态教材  

分 类 号：G712]