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“英语+科学”赋能小学英语实践活动课程构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京第二实验小学朝阳学校 [2]北京教育科学研究院基础教育教学研究中心外语教研室 [3]北京市教育学会外语教学研究会
年 份：2022
期 号：2
起止页码：38-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：笔者所在团队基于CLIL理念的教学模式,通过在英语实践活动课中开设"英语+科学"的课程研究,进一步探索跨学科的英语实践活动课程模式下的实施路径和方法,全面推进学校英语实践活动课程范式的构建。本文从课程目标、课程设置、实施思路以及具体实施等层面阐述研究过程与研究成果,为进一步拓宽英语学习渠道、提升跨学科人才培养等方面提供参考。
关 键 词：英语实践活动课 英语+科学 整合化设计 高阶思维
分 类 号：G623.31[教育学类]
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