文献类型：期刊文章

作　　者：霍颖异[1,2] 黄爱军[1,2] 孙益[1,3] 王国强[1,2] 吴敏[1,2]

HUO Yingyi;HUANG Aijun;SUN Yi;WANG Guoqiang;WU Min(National Demonstration Center for Experimental Biology Education,Zhejiang University,Hangzhou 310058,China;College of Life Sciences,Zhejiang University,Hangzhou 310058,China;Laboratory and Equipment Management Department,Zhejiang University,Hangzhou 310058,China)

机构地区：[1]浙江大学国家级生物实验教学示范中心,杭州310058 [2]浙江大学生命科学学院,杭州310058 [3]浙江大学实验室与设备管理处,杭州310058

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：浙江省高校实验室工作研究项目(YB202033)。

年　　份：2022

卷　　号：41

期　　号：2

起止页码：142-145

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：实验技术队伍是高校实验室建设和实验教学开展的主力,也是实验教学水平提升的重要支撑。现以生物学国家级实验教学示范中心为例,为解决实验技术队伍存在问题,以实验教学中心和实验技术人员协同发展为目标,以岗位聘任、考核评估和业绩激励等制度建设为依托,通过具有针对性、可行性和实效性的管理机制建设,有力推进实验技术队伍建设,为“双一流”建设和人才培养提供有力支撑,也为高校实验技术队伍建设提供参考和借鉴。

关 键 词：实验技术队伍  制度建设  队伍建设  实验教学中心

分 类 号：G642]