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溯教材之源 探高考之变 究实验之道--从教材的一道习题说开去
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省滁州中学,239001
年 份：2022
卷 号：61
期 号：2
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、JST、RCCSE、核心刊
摘 要：数学教材为学生的学习活动提供了主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源[1].同时,教材也是制定教学大纲和高考考试大纲的基本依据.罗增儒教授曾指出:“教材是课程的载体,所以高考命题最具体、最方便的依据其实就是教材.”历年高考试题中都有一些题目源于教材而又高于教材,它既能体现考试公平,又能考查教学成果,具有鲜明的教学导向.
关 键 词：教学导向 高考命题 考试公平 教学成果 数学教材 数学教学 考试大纲 高考试题
分 类 号：G633.6[教育学类]
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