期刊文章详细信息
小学信息技术Scratch编程教学有效策略分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]滁州市第一小学,安徽滁州239004
年 份：2022
期 号：7
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前的素质教育注重培养学生的思维能力和创新能力。在小学信息技术课堂中,Scratch编程教学符合新时代的发展要求,其不仅有利于创设高效的小学信息技术课堂,还有利于培养学生的逻辑思维和综合素养。教师应根据小学生的信息技术水平和年龄特征,贯彻落实“以生为本”的教学理念,开展培养认知能力的Scratch编程教学,提升学生对信息技术的兴趣,引导学生自主探究Scratch编程教学的内涵,以促进学生的全面发展,为学生的未来信息技术应用奠定良好的基础。
关 键 词：小学信息技术 Scratch编程教学 有效策略
分 类 号：G62[教育学类]
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