文献类型：期刊文章

作　　者：文秋芳[1] 毕争[2]

WEN Qiufang;BI Zheng

机构地区：[1]北京外国语大学中国外语与教育研究中心 [2]外语教学与研究出版社

出　　处：《外语教育研究前沿》

基　　金：2021年国家社科基金重点项目“中国外语教育‘云教研共同体’理论构建和实践研究”(项目编号:21AYY015)的阶段性成果。

年　　份：2022

卷　　号：5

期　　号：1

起止页码：4-12

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2021_2022、普通刊

摘　　要：本文聚焦研究“云连接论”中认知连接形成的原则及其应用。经过两年的辩证研究,构建了认知连接形成的原则框架,包括总体原则和阶段性原则。总体原则指导阶段性原则。总体原则包括“知行合一”“产出导向”“系统计划”和“灵活调整”。阶段性原则覆盖“准备活动”“正式活动”和“后续活动”三个阶段;每个阶段有两条原则,前者与认知内容有关,后者与认知方式有关。实践证明,总体原则与各个阶段性原则对拓展认知连接的广度和深度具有可行性和操作性。

关 键 词：云教研共同体  云连接论  认知连接  

分 类 号：H319[外国语言文学类]