文献类型：期刊文章

作　　者：余胜泉[1,2] 陈璠[1] 房子源[1]

YU Shengquan;CHEN Fan;FANG Ziyuan(The Joint Laboratory for Mobile Learning, Ministry of Education-China, Mobile Communications Corporation, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;Advanced Innovation Center for Future Education, Beijing Normal University, Beijing 100875, China)

机构地区：[1]北京师范大学“移动学习”教育部-中国移动联合实验室,北京100875 [2]北京师范大学未来教育高精尖创新中心,北京100875

出　　处：《开放教育研究》

基　　金：“移动学习”教育部-中国移动联合实验室项目“5G教育专网研究”(ML202106)。

年　　份：2022

卷　　号：28

期　　号：2

起止页码：34-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教育新基建对加速推进教育信息化,实现教育现代化和建设教育强国意义重大,智能技术支撑下的教育服务应是其核心的建设方向。以服务为中心推进教育新基建是多种因素共同作用下的必然结果,诸如信息技术复杂化、软件架构持续演化、社会分工逐步细化、教育应用深度融合以及教育信息化的高安全性等,都要求教育信息化从传统软硬件设施的投入转变为“以服务为中心”,学校也将从拥有基础设施转变为获得服务。教育新基建与传统信息化相比,其波及的范围广、资金需求大、技术难度高、参与方众多,如果只是由教育行政部门或学校负责建设,会出现总体成本过高、难以持续运行的问题;如果只是外包给企业建设,会出现脱离教育实际、重复建设等问题。因此,推进教育新基建,不能单方面地建设基础的软硬件设施,而需要聚合教育行政部门、学校、企业等多方面力量,将各类教育应用整合成可获得的教育服务,还需要创新服务业态,明晰服务模式的规划和设计。只有多方同心同力形成合力构建可持续发展的服务市场,才能真正建设好、使用好和发展好教育新基建,夯实我国教育智慧化的基石。

关 键 词：教育信息化 教育新基建  教育专网  网络云考场  PPP模式 服务购买  

分 类 号：G484[教育学类]