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基于真实写作理论的写景习作教学初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省潍坊市教科院 [2]山东省淄博市高青县教学研究室
年 份：2022
期 号：4
起止页码：78-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、RWSKHX、核心刊
摘 要：与写人、记事类习作相比,写景习作对小学生来说难度较大。教学中,教师要正确把握统编教材写景习作的编排特点,创设真实的写景习作的任务情境,为学生搭建有效的习作支架,将真实性评价贯穿习作的全过程,以改善小学写景习作教学。
关 键 词：写景习作 任务情境 支架 真实性评价
分 类 号：G623.24[教育学类]
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