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表现性评价量规在低段语文非纸笔测评中的研制与应用--以杭州市天长小学低段语文非纸笔测评为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市天长小学
年 份：2022
期 号：4
起止页码：62-66
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、RWSKHX、核心刊
摘 要：小学低段非纸笔测评日益成为“双减”以来中小学评价研究的重要命题。本文结合小学低段语文非纸笔测评运用表现性评价量规的实践案例,从评价量规的设计依据、构成要素、等级描述、种类开发、检验完善、教学改进等方面,阐述表现性评价量规的研制过程和应用方法,以提高小学低段语文非纸笔测评的信度和效度。
关 键 词：低段语文 非纸笔测评 表现性评价 评价量规
分 类 号：G623.2[教育学类]
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