文献类型：期刊文章

作　　者：何庆江[1] 雷祺[1] 吴学兰[2]

HE Qing-jiang;LEI Qi;WU Xue-lan(Jiujiang University,Jiujiang 332005,China)

机构地区：[1]九江学院电子商务学院,江西九江332005 [2]九江学院图书馆,江西九江332005

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：九江学院教学研究课题“九江学院创新创业教育教学质量评价指标体系构建研究”(编号:XJJGYB-19-54)。

年　　份：2022

卷　　号：40

期　　号：3

起止页码：133-138

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：我国高校创新创业教育属于政府推动型,是在一系列公共政策推动下逐步开展起来的。通过回顾和梳理发现,高校创新创业教育政策存在诸多问题:以行政规范性文件为主,缺乏稳定性;独立性的政策文本较少,凸显工具性;政策间矛盾与重复并存,缺乏协同性;教学质量评价标准模糊,缺乏操作性。这些问题的存在会对高校创新创业教育的顺利开展及其实际效果产生消极影响,而缺少立法保障则是问题产生的重要原因,将创新创业教育纳入法制化轨道能够在一定程度上解决上述问题。

关 键 词：高校 创新创业教育 政策梳理  评价标准  立法保障  

分 类 号：G647]