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初中美术欣赏课中情境教学存在的问题及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如皋市丁堰镇初级中学,江苏如皋226521
年 份：2022
期 号：5
起止页码：66-68
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在初中美术欣赏课中开展情境教学,可以促进学生对艺术作品的深度理解,激发他们的美术学习兴趣,提升其审美与鉴赏能力。基于此,文章从初中美术欣赏课中开展情境教学存在的问题出发,提出教师应遵循的原则,并给出相关教学建议,如创设问题情境促进学生思考,应用多媒体加深学生的审美体验,创设表演情境提高学生的审美能力,创设生活情境培养学生的艺术修养等。
关 键 词：初中美术 欣赏课 情境教学
分 类 号：G633.95[教育学类]
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