文献类型：期刊文章

作　　者：姚全福[1] 佟繁荣[2]

机构地区：[1]呼和浩特民族学院化学与环境学院,内蒙古呼和浩特010051 [2]呼和浩特民族学院音乐学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《内蒙古财经大学学报》

基　　金：国家民委高等教育教学改革研究项目(19066);内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题(NGJGH2020341);内蒙古自治区民族事务委员会课题(MW-YB-2020034)。

年　　份：2022

卷　　号：20

期　　号：1

起止页码：38-42

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：校地合作是推进顶岗实习支教的重要举措。顶岗实习支教是解决基层偏僻地区师资力量薄弱、师资培训难、高校师范生实践教学环节时间短、实习学生讲课机会少、教育教学经验不足、能力低等问题的有效途径,也是推动师范类人才培养模式改革的有力支点。文章以“高校-地方政府-教育行政主管部门-中小学”四方联动新模式研究入手,构建“协调-指导-考评”机制,通过实施顶岗实习支教创新模式,师范类学生教育实习的成效得到了明显提升,有效开展了校地合作、学校与地方职能部门合作、校校合作方式,取得了良好的社会效应。

关 键 词：校地合作 顶岗实习 支教 实践创新  

分 类 号：G642.44]