期刊文章详细信息
领悟“双减”精神 革新作业设计——关于高中数学作业设计的尝试与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市第一中学,230601
年 份：2022
期 号：4
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作业是教学活动的一个重要环节,是课堂教学的延续和强化;作业也是衡量与评价学业质量的重要方式;作业设计关乎教学质量,需要科学合理设计,力求做到精准反馈.基于对《课程标准》的深入研究,从质评作业和课时作业两种形式的作业设计示例进行分享,以期引导高中数学教师精心设计作业,将“双减”落在实处。
关 键 词：作业 作业设计 质评作业 课时作业
分 类 号：G63[教育学类]
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