文献类型：期刊文章

作　　者：付卓[1] 李锟[1] 向阳辉[1] 邓芳芳[2] 刘驰[1]

FU Zhuo;LI Kun;XIANG Yanghui;DENG Fangfang;LIU Chi(School of Mechanical and Electrical Engineering,Changsha University,Changsha Hunan 410022,China;Hunan Mass Media Vocational and Technical College,Changsha Hunan 410100,China)

机构地区：[1]长沙学院机电工程学院,湖南长沙410022 [2]湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410100

出　　处：《长沙大学学报》

基　　金：湖南省学位与研究生教学改革研究项目,编号:2021JGYB218;湖南省普通高校教学改革研究项目,编号:HNJG-2021-1014;长沙学院2020年课程思政建设研究项目“机械制图课程思政建设”;长沙学院2019年教学改革立项项目“人工智能视野下高校工科类科技竞赛机制建设与产教结合研究与实践”。

年　　份：2022

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：107-112

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：根据双创型人才培养模式的变化,文章通过分析新工科的内涵、特征、规律和发展趋势,提出工程教育改革创新的理念和思路,并紧紧围绕对工科学生工程实践能力和创新创业能力培养的目标、课程设置、实习实训安排、经费投入、体制机制、雇主反馈等关键环节开展调查和分析。结果表明:深入探讨我国工科学生工程实践能力的现状与问题,有利于推进基于成果导向的工科学生工程实践能力培养,完成地方高校双创型人才培养模式的构建。

关 键 词：双创型  新工科  人才培养  

分 类 号：G807.4]