文献类型：期刊文章

作　　者：郭声健[1] 吴小俐[2]

GUO Shengjian;WU Xiaoli(Center for the Development and Research of Aesthetic Education;College of Engineering and Design,Hunan Normal University,Changsha,Hunan 410081,China)

机构地区：[1]湖南师范大学美育发展与研究中心,湖南长沙410081 [2]湖南师范大学工程与设计学院,湖南长沙410081

出　　处：《湖南师范大学教育科学学报》

年　　份：2022

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：1-6

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：“双减”政策在为学校美育带来发展机遇的同时,也倒逼学校美育不断深化改革。“双减”政策给学校美育带来了可能的“双增”,使学校美育受到了来自全社会的更多关注与重视。学校美育需要把握好发展机遇,直面挑战,针对存在的问题,重点聚焦美育自身的“双减”与“双增”、美育生态的重塑等方面进行改革,以适应新时代教育发展的新要求和“双减”政策的新举措,彻底改变学校美育长期以来的薄弱状况,实现新时代学校美育的跨越式发展。

关 键 词：“双减”政策  学校美育 “双增”  

分 类 号：G40-014]