期刊文章详细信息
合作教学法在高中物理教学中的应用--以“探究感应电流的产生条件”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省阜阳第一中学,安徽阜阳236000
年 份：2022
卷 号：51
期 号：3
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阐述了合作教学法在高中物理教学中的作用,指出物理教师要认真分析学情,突出物理学科的优势,积极组织学生进行合作学习,为学生提供自由发挥的空间和机会,由传统的应试教育向素质教育转变,达到最佳的教学效果。以人教版高中物理“探究感应电流的产生条件”一节为例,从五个方面论述合作教学法的实施策略,以期为高中物理教学提供参考。
关 键 词：合作教学法 高中物理 物理教学 感应电流
分 类 号：G632.4[教育学类]
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