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浅谈微课在小学数学“综合与实践”活动中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥实验学校,安徽合肥230061
年 份：2022
期 号：5
起止页码：98-99
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：义务教育阶段的数学学习内容可划分为“数与代数”“空间与几何”“统计与概率”和“综合与实践”四部分,相对而言,“综合与实践”领域的相关内容在课题研究和日常教学中都属于较冷门的项目,老师们在组织相关教学时也常常感到无从下手,选择性地规避。微课作为一种新的教学形式,已经逐渐为大众认可,走进了常规课堂。本文即在顺应教育信息化的大背景下,探索融合微课的小学数学“综合与实践”活动教学的新途径。
关 键 词：微课 小学数学 综合与实践 应用研究
分 类 号：G63[教育学类]
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