文献类型：期刊文章

作　　者：兰添才[1,2] 陈振武[1,2] 黄婧[1] 郑汉垣[3]

Lan Tiancai;Chen Zhenwu;Huang Jing;Zheng Hanyuan(School of Mathematics and Information Engineering,Longyan University,Longyan,Fujian 364012,China;Key Laboratory of Big Data Mining and Application;School of Communication and Design,Longyan University)

机构地区：[1]龙岩学院数学与信息工程学院,福建龙岩364012 [2]大数据挖掘与应用福建省重点实验室 [3]龙岩学院传播与设计学院

出　　处：《计算机时代》

基　　金：龙岩学院教改项目(2020JZ04,2019JY07);福建省大学生创新创业项目(S202011312039);龙岩市科技计划项目(2019LYF5001)。

年　　份：2022

期　　号：3

起止页码：98-100

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：借鉴OBE教学理念并结合CDIO教学模式,对非计算机专业Python程序设计课程开展教学理念、模式、方法的改革。融合传统的线下教学与线上教学方式,从知识分解、阶段设计、内涵组织、资源整合、授课方式和效果评价等方面进行探索研究。实践结果表明,该教学模式可以将教与学融为一体,丰富编程课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣并有效地提升教学质量。

关 键 词：OBE理念  CDIO模式 非计算机专业 Python程序设计  教学质量  

分 类 号：G642]