文献类型：期刊文章

作　　者：李燃[1] 林红焰[1] 魏锐[2] 齐红涛[3] 杜佳[4] 唐珑畅[2]

LI Ran;LIN Hong-Yan;WEI Rui;QI Hong-Tao;DU Jia;TANG Long-Chang(Beijing Jingshan School,Beijing 100006,China;College of Chemistry,Beijing Normal University,Beijing 100875,China;Taiyuan No.2 Middle School,Taiyuan 030012,China;Changle No.1 Middle School,Changle 262400,China)

机构地区：[1]北京景山学校,北京100006 [2]北京师范大学化学学院,北京100875 [3]太原市第五中学,山西太原030012 [4]昌乐第一中学,山东昌乐262400

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“基于学科融合的中学化学项目式学习教学策略研究”(DCYB2021-019);中国化学会化学教育委员会“十三五”规划2020年主导课题“基于化学学科能力的高中化学教、学、评一体化教学实践研究”(HJ2020-0008);“基于发展学生核心素养的化学教学与社会实践相结合的教学实践研究”(2021-dchrcpyzz-3);北京市东城区优秀人才培养资助项目。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：5

起止页码：40-48

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：电负性是高中化学选择性必修课程"物质结构与性质"模块的重要概念。本课例采用"项目式教学"的方式,在对"甲醛的危害与去除"的分析、讨论与实验过程中,加深对电负性概念的理解,同时尝试利用电负性分析与预测物质的化学性质,体会电负性概念的使用价值。

关 键 词：项目式教学 电负性 甲醛的危害与去除  

分 类 号：G633.8[教育学类]