文献类型：期刊文章

作　　者：张瑞芳[1] 徐鹏杰[2]

ZHANG Rui-fang;XU Peng-jie(School of Marxism,Hebei University of Engineering;School of Literature,Law and Economics,Wuhan University of Science and Technology)

机构地区：[1]河北工程大学马克思主义学院,河北邯郸056038 [2]武汉科技大学文法经济学院,湖北武汉430081

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：2020年度山西省高等学校哲学社会科学研究项目“新时代我国公民道德建设现状与提升策略研究”(项目编号:2020W022)的阶段性研究成果。

年　　份：2022

卷　　号：42

期　　号：6

起止页码：44-47

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新时代深入推进高校课程思政建设需要充分发挥思政课程的引领作用,这是高校形成主次分明、协同育人整体格局的关键所在。高校思政课程引领课程思政建设,具有巩固高校马克思主义鲜亮底色,推进高校教育理念革新,明确高校培育社会主义建设者和接班人战略目标的价值逻辑;具有形成人的全面发展理论引领下的“育人共同体”,共享发展理念引领下的“资源共享体”,马克思主义系统观引领下的“德才耦合体”的理论逻辑;具有理念引领构建课程思政育人体系,师资引领强化课程思政协同团队,方法引领创新课程思政方法路径的实践逻辑。

关 键 词：高校 思政课程 课程思政  价值逻辑 理论逻辑  实践逻辑

分 类 号：G641]