文献类型：期刊文章

作　　者：胡成洋[1] 丁坤[2] 汪露[3] 周润[3] 杨晓静[2] 程益群[3] 张秀军[2,3]

HU Chengyang;DING Kun;WANG Lu;ZHOU Run;YANG Xiaojing;CHENG Yiqun;ZHANG Xiujun(Department of Humanistic Medicine,School of Humanistic Medicine,Anhui Medical University,Hefei 230032,China;Department of Epidemiology and Biostatistics,School of Public Health,Anhui Medical University,Hefei 230032,China;Institute of Higher Medical Education,Anhui Medical University,Hefei 230032,China)

机构地区：[1]安徽医科大学人文医学学院人文医学系,合肥230032 [2]安徽医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,合肥230032 [3]安徽医科大学高等医学教育研究所,合肥230032

出　　处：《浙江医学教育》

基　　金：2020年安徽省重大线上教学改革研究项目:“互联网+”视域下医科院校课堂教学质量评价体系的构建与实践(2020zdxsjg171);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项课题(20B1313)。

年　　份：2022

卷　　号：21

期　　号：1

起止页码：5-8

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：2020年起新冠病毒肺炎疫情肆虐,为响应教育部“停课不停学”的号召,线上教学方式以其远程教学、教学资源丰富等优势迅速普及。作为一种在短时间内大规模应用的新型教学方式,在教学活动的各个环节上,不成熟的线上教学体系难免会存在各种问题,线上教学质量监控需要发挥其监督、保障教学质量的作用。以往有关医学院校教学质量监控的研究主要集中在线下课堂教学上,而忽视了作为辅助教学的线上教学。本文基于新冠病毒肺炎疫情防控期间我国高校组织实施的各种线上教学质量监控行为的研究,总结高校教学质量监控中存在的问题并提出相关对策,为提高医学院校线上教学质量、完善教学质量监控体系提供参考。

关 键 词：新冠病毒肺炎疫情  线上教学质量监控  医学院校 问题  对策  

分 类 号：R-05] G642.0]