文献类型：期刊文章

作　　者：黄可权[1] 郑国诜[1]

HUANG Kequan;ZHENG Guoshen(College of Economics and Management,Longyan University,Longyan 364012,China)

机构地区：[1]龙岩学院经济与管理学院,福建龙岩364012

出　　处：《创新与创业教育》

基　　金：福建省教育厅2021年省级新文科研究与改革实践项目“面向数字经济的新商科政产学研协同育人机制创新与实践”(闽教高[2021]21号);2021年福建省本科高校教育教学改革研究重大项目“‘以学为中心、以教为主导’新商科课程教学改革与实践探索”(FBJG20210183);福建省级一流线下本科课程《管理学》建设项目(闽教高[2020]23号);教育部产学合作协同育人项目“基于区块链、大数据等新技术赋能的新投资学专业教学体系改革研究”(202102119012);教育部产学合作协同育人项目“面向跨境电商人才培养的新商科教学内容和课程体系改革研究”(202102398004);教育部产学合作协同育人项目“数字技术融入旅游管理专业的教学与课程体系建设”(202102629058)。

年　　份：2022

卷　　号：13

期　　号：1

起止页码：62-69

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：创新构建政产学研协同育人机制是深化产教融合、培养高素质复合型新商科应用性专业人才的重要举措。龙岩学院立足国家经济战略和区域产业发展需求,探索面向数字经济的具有激励相容和内在驱动力的政产学研协同育人聚合机制和"共建、共管、共享"人才培养体系,着力解决政产学研协同育人资源配置低效、多元主体协同不紧密、育人模式与机制不成熟、质量保障体系和监控评价体系缺位、人才培养实践欠缺等突出问题。通过持续不断的实践探索,在满足数字经济及跨境电商产业高质量发展的高素质人才需求的同时,努力形成一套可推广至相关行业、更多高校、更多企业的多元主体协同育人的典型模式。

关 键 词：数字经济 新商科  政产学研协同育人机制  

分 类 号：G642.0]