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钢琴即兴伴奏“微课”教育模式的应用与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽东学院师范学院学前教育系,辽宁丹东118000
年 份：2022
期 号：3
起止页码：181-183
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在当前的钢琴即兴伴奏课程中,很多教师受到传统音乐教学理念的影响,在教学方式上以弹唱和练习为主,在教学内容上选择应用固定的曲目,导致学生在钢琴学习过程中感到枯燥乏味,降低了学生对钢琴即兴伴奏课程的学习质量。本文通过深入探究微课教学模式在钢琴即兴伴奏中的应用实践策略,以提升高校钢琴即兴伴奏课程教育教学质量,为推动高校的全面发展提供一些有价值的参考。
关 键 词：钢琴即兴伴奏 微课 应用策略
分 类 号：J62[音乐与舞蹈学类]
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