文献类型：期刊文章

作　　者：张玉霖[1]

ZHANG Yulin(Accounting Department,College of Humanities&Information Changchun University of Technology,Changchun Jilin 130122,China)

机构地区：[1]长春工业大学人文信息学院会计系,吉林长春130122

出　　处：《信息与电脑》

基　　金：吉林省高教学会一般课题“基于平衡计分卡视角的应用型高校教学质量绩效评价模型研究”(项目编号:JGJX2020D555);吉林省电子商务学会“十四五”规划课题重点项目“电子商务环境下会计人才培养模式探究”(项目编号:2021JLDS21)。

年　　份：2021

卷　　号：33

期　　号：24

起止页码：241-243

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为解决高校教学质量评价结果置信度低,无法为高校教学改革提供依据的问题,设计基于模糊综合评判的高校教学质量评价系统。首先,明确评价的主体为高校学生、其他教师以及由领导层组成的专家组;其次,确定数据库服务器选型和网卡选型,并构建教学质量评价指标体系;最后,进行对比实验。实验表明,新的评价系统得出的评价结果置信度更高,可实现对被评价对象更客观、公正的评价。

关 键 词：模糊综合评判 教学质量 数据库服务器

分 类 号：TP311.52]