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例谈高中语文大单元教学视域下学习任务群的设计与实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学教师发展中心,浙江嘉兴314000 [2]北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学
年 份：2022
期 号：1
起止页码：11-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：大单元任务群教学需要厘清三个问题:课标、文本与路径。借助课标和文本确定学习内容和目标,是实施任务群教学的前提;转化文本、创设情境任务,是组织任务群教学的策略;细化学习活动、开发评价工具,是改进任务群教学的路径。
关 键 词：大单元教学 学习任务群 情境任务 学习活动 评价量规
分 类 号：G633.3[教育学类]
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