期刊文章详细信息
基于心理认知的儿童绘本五感体验设计
FIVE SENSES EXPERIENCE DESIGN OF CHILDREN’S PICTURE BOOKS BASED ON PSYCHOLOGICAL COGNITION
文献类型：期刊文章
SONG TIANBO;LIU DONGXIA
机构地区：[1]太原理工大学艺术学院
年 份：2022
卷 号：35
期 号：1
起止页码：110-112
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：将五感体验设计理念融入儿童绘本创作之中,突破传统的"从追求单纯视觉形象来传达教育理念"的思维定式。从儿童的心理认知入手,结合国内儿童绘本市场现状,分析不同年龄儿童对绘本需求的差异性。为我国未来的儿童绘本提出基于心理认知的五感体验设计新思路,让儿童阅读时体会到绘本带动的感官体验,从而促使其更好地成长。五感体验可为我国儿童绘本设计提供新的设计思路和方向。
关 键 词：儿童绘本 五感体验 心理认知 调研 视觉传达设计
分 类 号：J524[设计学类]
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