文献类型：期刊文章

作　　者：孙晓宁[1] 杜善淑[2] 朱乐英[3] 刘春龙[4] 陈佩仪[5] 黄李双[6]

SUN Xiaoning;DU Shanshu;ZHU Leying;LIU Chunlong;CHEN Peiyi;HUANG Lishuang(The Teaching Unit of Clinical Nursing,School of Nursing,Guangzhou University of Chinese Medicine,Guangdong Province,Guangzhou 510006,China;Community Health Service Center of Dengfeng Street Yuexiu District,Guangdong Province,Guangzhou 510091,China;Department of Rehabilitation,Higher Education Mega-center Hospital,Guangdong Hospital of Traditional Chinese Medicine,Guangdong Province,Guangzhou 510006,China;The Teaching Unit of Rehabilitation Therapy,Clinical Medical College of Acupuncture and Moxibustion,Guangzhou University of Chinese Medicine,Guangdong Province,Guangzhou 510006,China;The Teaching Unit of Traditional Chinese Nursing,School of Nursing,Guangzhou University of Chinese,Guangdong Province,Guangzhou 510006,China;The Teaching Unit of Fundamental Nursing,School of Nursing,Guangzhou University of Chinese Medicine,Guangdong Province,Guangzhou 510006,China)

机构地区：[1]广州中医药大学护理学院临床护理学教研室,广东广州510006 [2]广州市越秀区登峰街社区卫生服务中心,广东广州510091 [3]广东省中医院大学城医院康复科,广东广州510006 [4]广州中医药大学针灸康复临床医学院康复治疗教研室,广东广州510006 [5]广州中医药大学护理学院中医护理学教研室,广东广州510006 [6]广州中医药大学护理学院护理学基础教研室,广东广州510006

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

基　　金：广东省教育厅高等学校教学质量与教学改革工程项目【No.粤高教函〔2013〕113号】;广州中医药大学教学改革研究项目【No.广中医教〔2016〕71号】;广州中医药大学试题库建设项目【No.广中医校办〔2020〕105号】。

年　　份：2022

卷　　号：20

期　　号：5

起止页码：21-25

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的评价“三位一体化”实践教学模式在中医院高校护理学本科社区康复护理课程教学应用的教学效果。方法采用“医院-社区-学校”三位一体化实践教学新模式,对教学效果进行质性和量性结合的评价方式。结果课程评价总分为(100.73±13.25)分,与整体教学效果满意度80%一致,其中对实践性教学场所、组织形式、考核方式的满意度分别为90.00%(27/30)、83.33%(25/30)和90.00%(27/30)。课程评价问卷4个维度得分中,个人领会维度的得分最高,得分前5名的条目排序中课程价值维度占3个条目,得分后5名的条目排序中,个人领会维度占3个条目。结论“三位一体化”实践教学模式在社区康复护理实际教学中取得了理想的效果,有助于构建“学校实训+社区实践+医院实习”紧密联合型护理实践教育模式,顺应新时代对社区康复护理人才培养的需求。

关 键 词：三位一体化  社区康复护理 实践教学模式 本科 教学改革

分 类 号：R47-4[护理学类] G642[临床医学类]