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“万物皆媒介”视域下校史档案育人功能研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国地质大学(武汉)档案馆
年 份：2022
期 号：5
起止页码：79-81
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文立足“万物皆媒介”的信息时代背景,全面结合校史研究的实践经验与信息传播学科的理论视角,考察校史档案以史化人、立德树人的育人功能。校史档案作为一种媒介,其育人过程是一种传播行为。就可能性而言,它立足“培养理论”对学生群体价值观起到潜移默化的改造作用;就可行性而言,它借助“5W传播过程模式”,从传播者、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果的多个维度切实育人,为进一步增强校史档案育人功能提供了有效途径参考。
关 键 词：校史档案 以史育人 立德树人 信息传播
分 类 号：G647.24] G641[教育学类]
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