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“大思政”教育的内涵、本质特征及其实现路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市广陵区教研室 [2]江苏省扬州市教育科学研究院 [3]南开大学金融学院
年 份：2022
期 号：4
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“大思政”教育的内涵主要体现在建构“大课程、大主体、大过程、大领域”的育人大体系。“大思政”教育的本质特征在于目标具有一致性和整体性,内容体现递进性与互补性,方法追求适切性与连续性,评价凸显指向性和多元性,其实现路径主要包括学段融通、学科统整、生活浸润、组织引领、家校协同和社会参与。
关 键 词：“大思政”教育 内涵 本质特征 实现路径
分 类 号：G63[教育学类]
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