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探究思维导图在小学英语绘本中的支架建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林师范大学研究生院,吉林长春130012
年 份：2021
期 号：23
起止页码：206-207
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语绘本是采用图片与文字结合的方式带给学生贴近生活的素材片段。在小学英语绘本中,用思维可视化的方式,能够协助学习者深入了解文本,让学生表达主动性,展开丰富的想象,进一步熟悉故事内容,从而激发学习者阅读的认知起点,建造高效的小学英语课堂,它可以帮助学习者更加精确地找到关键词,从而厘清文章结构,进一步养成有效的阅读策略与阅读技能。因此,该文从思维导图角度着手,通过其支架优势,以及如何将支架运用于英语绘本中展开研究。
关 键 词：英语绘本 思维导图 支架 运用
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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