期刊文章详细信息
从改变学习方式到赋能科学素养——小学科学项目化学习的行与思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江杭州江南实验学校,310000
年 份：2022
期 号：3
起止页码：83-85
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：素养蕴含着学习和学会学习的内涵。素养的获得不是靠外界“填鸭式”、机械化地学习和训练,而是通过在真实情境中学习,并学会迁移且创造性运用而获得的。基于素养的项目化学习,能让学生像作家、科学家、艺术家、数学家等一样,在各种鲜活的情境中,去敏锐地洞察、创造性地思考、挑战性地创作,收获真正的素养。
关 键 词：素养 学习方式 项目化学习
分 类 号：G623.6[教育学类]
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