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浅谈英语作业设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽庐江县城北小学,231500
年 份：2022
期 号：3
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学英语教师课前应精心设计预习“导学案”,课后利用“一起学”APP布置巩固作业,再借助“班级小管家”反馈学生的作业情况与布置个性化作业。这样不仅可以培养学生的英语学习能力和思维品质,而且有利于激活学生的创造性思维,提升小学英语教学效率。
关 键 词：小学英语 作业设计 导学案
分 类 号：G623.31[教育学类]
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