文献类型：期刊文章

作　　者：庞晖[1] 孙泓[2] 朱奇峰[3]

机构地区：[1]青岛大学师范学院小学教育系 [2]山东省青岛市教育科学研究院 [3]北京胜任力教育科技研究院

出　　处：《中小学数字化教学》

基　　金：2020年青岛市社科规划项目“疫情背景下基于智慧学习空间的智能双师协作混合式研究”(项目编号:QDSKL2001081);山东省教育科学“十四五”规划课题“美国平衡阅读法提升小学生英语阅读素养的实证研究”(项目编号:2021WYYB002)的阶段性研究成果。

年　　份：2022

期　　号：2

起止页码：9-12

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：人工智能技术的发展以及基于人工智能技术的教学产品的创新,为智能双师模式与学科教学的深入融合带来了可能。在"互联网+"逐步进入"人工智能+"的时代,人工智能带来的技术变革对人类的学习环境和学习形态产生了深远的影响。未来教育呼唤教师能够在智慧空间与机器人共同协作,探索基于智慧学习空间的智能双师课堂教学新模式,以实现个性化教学,促进学生全面发展。

关 键 词：人工智能 英语教学 智慧学习空间  智能双师  人机协作

分 类 号：G434[教育学类] G623.31]